lunes, 6 de junio de 2016

Redes animales: Aprendizaje difundido por centralidad


No es una monada - ¡No es lo que conoces, sino a quien conoces!
por Alaina | Living Links
Las redes sociales dan forma a la "cultura" de los monos

Un nuevo estudio, publicado en la revista Current Biology, demuestra que los monos ardilla que se encuentran en el corazón de su grupo social recogen las innovaciones en primer lugar, y son más propensos a adquirir nuevas variaciones culturales en el comportamiento como nuevas técnicas de forrajeo.

Los Dr. Nicolas Claidière, Ms Emily Messer y el profesor Andrew Whiten de la Universidad de St. Andrews, en colaboración con el Dr. Will Hoppitt de Anglia Ruskin University estudiaron nuestros dos monos ardilla del Este y del Oeste. Examinaron sus redes sociales, mediante el registro de que pasó un tiempo con el que cuando los monos estaban en las proximidades de un "frutas artificiales" que se podría utilizar para obtener recompensas de comida mediante el uso de dos técnicas diferentes, levantar o pivotar (Figura 1).



Sofisticados análisis estadístico de estos datos revelaron los detalles de las redes sociales de los monos que ayudó a los investigadores a visualizar lo que los monos estaban en el corazón de la red y a los que eran más periféricos (Figura 2). Cada mono fue evaluado en una medida de su 'centralidad' dentro del grupo. red social Rojo contra azul



Boa, el machos alfa en el grupo Este se separó y se entrenó cómo utilizar la técnica de elevación y su equivalente, Río en el grupo Oeste fue entrenado para usar la técnica de pivote brevemente, a continuación, se reunieron con sus respectivos grupos.

Los científicos descubrieron que los monos que estaban bien conectados eran los más propensos a entender con éxito la nueva técnica implantada en su grupo. También eran más propensos a adquirir la técnica de elevación en el grupo implantada con "levantar", en comparación con la técnica de pivote en el grupo sembró con 'pivote', por lo que los machos alfa eran verdaderamente los ejes de estos dos diferentes mono "culturas".

El Profesor Whiten, de la Universidad de St. Andrews, dijo: "Nuestro estudio muestra que las innovaciones no sólo se extienden al azar en grupos de primates, pero al igual que en los seres humanos, están conformadas por las redes sociales de los monos".

Dr. Claidiere dijo: "La investigación de interés en el aprendizaje social y análisis de redes sociales ha aumentado en los últimos años, y nuestros resultados son susceptibles de estimular la investigación sobre la difusión de las innovaciones en las redes sociales de los animales.

"Sospechamos que nuestro enfoque en una red social relevante para la difusión de las innovaciones de forrajeo puede explicar por qué encontramos un efecto de la centralidad de la red de los individuos sobre su aprendizaje.

"La investigación anterior se ha centrado en otras relaciones, como quien prepara los cuales, que puede no tener correlación con el aprendizaje por observación de los monos de la misma manera".

Emily Messer, señaló otro aspecto del estudio. "También encontramos que las relaciones maternas explican las partes de la red social, por lo que algunos de la difusión de los nuevos hábitos de forrajeo también probablemente está reflejando un énfasis en el aprendizaje dentro de las familias", dijo.

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